l’applicativo sarà reso, attraverso la piattaforma UNICA del MIM, in videoconferenza e in maniera individuale e volontaria, mediante la fruizione, per una sola volta nel corso dell’anno scolastico, di un voucher che garantirà cinque incontri con esperti psicologi, della durata di 60 minuti ciascuno, ad eccezione del primo incontro che avrà la durata di 70 minuti per consentire al singolo studente di concordare con il professionista le modalità e i tempi di erogazione del servizio.

vai all’articolo del MIUR: Notizia MIUR

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“Carta della cultura giovani” e “Carta del merito” sono finalizzate allo sviluppo della cultura e al potenziamento della sua diffusione tra i giovani.

Devi sapere che…

Dal 31 gennaio 2025 al 30 giugno 2025 puoi richiedere la “Carta della cultura giovani” e la “Carta del merito”, ciascuna del valore di 500 euro, cumulabili tra loro. Puoi acquistare i beni consentiti fino al 31 dicembre 2025.

Carta del Merito

È riconosciuta a tutti i residenti nel territorio nazionale in possesso, ove previsto, di permesso di soggiorno in corso di validità che hanno conseguito, non oltre l’anno di compimento del diciannovesimo anno di età, il diploma finale con una votazione di 100 o 100 e lode. La Carta è assegnata e utilizzabile nell’anno successivo a quello del conseguimento del diploma.

Carta della cultura giovani

È riconosciuta ai nati nel 2006, residenti nel territorio nazionale in possesso, ove previsto, di permesso di soggiorno, appartenenti a nuclei familiari con ISEE non superiore a 35.000 euro.

Entra nel portale, clicca sull’immagine sotto

Vedi il DECRETO 29 dicembre 2023, n. 225, entrata in vigore del provvedimento: 31/01/2024 –  link: APRI

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Le domande di iscrizione on line devono essere presentate dalle ore 8:00 del giorno 13/01/2025 alle ore 20:00 del giorno 14/02/2025. (l’accesso al portale UNICA del MIUR è tramite SPID, CIE, CNS)

Il codice da indicare nella domanda è: GRPM01000E

All’interno della piattaforma UNICA è presente il nuovo punto di accesso alle iscrizioni online, con tutte le informazioni utili per la procedura.

• Portale Iscrizione UNICA

Per qualsiasi difficoltà relativa alle iscrizioni è possibile telefonare all’ufficio alunni del nostro istituto, al seguente numero 0564/484495

Per ulteriori informazioni relative ai percorsi di studio della nostra scuola e per aiutare nella domanda di iscrizione, oltre che nell’orario di segreteria, il personale scolastico sarà presente anche nei giorni:

• 29 gennaio dalle ore 15:00 alle ore 17:00;
• 5 febbraio dalle ore 15:00 alle ore 17:00

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In Italia il corso formativo è stato realizzato dall’Ucei (Unione delle Comunità Ebraiche Italiane) e l’allora classe 4C, con la prof.ssa Donatella Dominici, ha aderito alla fase-pilota all’interno del progetto d’Istituto “Tenere viva la Memoria”.

All’inizio di questo quinto anno, dopo essersi confrontati in classe su quanto appreso, la formazione è diventata laboratorio. Gli studenti hanno lavorato in gruppi, creando prodotti multimediali, creativi e didattici ora raccolti in questa pagina e documentati da foto e podcast.

1. Gioco da tavolo “Trivial dell’Ebraismo”

Ispirato al modello del Trivial, il gioco è stato interamente progettato e costruito dagli studenti: tabellone in cartone, caselle colorate, pedine, carte domanda e contenuti.

Le categorie seguono gli argomenti di storia e cultura affrontati:
– origini e fondatori;
– testi sacri e lingua;
– luoghi di culto e oggetti rituali;
– calendario e festività;
– riti di passaggio e vita ebraica;
– simboli e significato religioso.

I giocatori tirano il dado e avanzano sul tabellone. Ogni colore corrisponde a una categoria di domande e, se si risponde correttamente, si ottiene il “settore” relativo. Vince chi completa la forma vuota della torta con le fette di tutti e  sei i colori. Le carte, colorate secondo la categoria delle domande, contengono quesiti progettati dagli studenti, come: “Quanti libri contiene la Torah?” o “Quale rito segna l’ingresso del neonato nella comunità?”.

Il gioco è stato testato in classe, trasformandosi in una sintesi ludica e coinvolgente dei contenuti appresi, utile anche come strumento didattico per le future classi.

Trivial 1a

Trivial 2a

Trivial 3a

Trivial 4a

Trivial 5a

Trivial 6a

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2. Linea del tempo interattiva con pop-up: “Specchio del Tempo”

La linea del tempo è un grande pannello a più livelli, costruito con sportellini, finestre e inserti pop-up che consentono al visitatore di esplorare momenti chiave della storia dell’ebraismo in Italia e non solo.

I materiali inclusi sono diversi, complementari e in gran parte realizzati appositamente dalle studentesse:

– articoli giornalistici originali, dedicati alla nascita dell’antisemitismo;

– QR code che rimandano a immagini, video di approfondimento, post di Instagram e brevi presentazioni digitali;
– testi tematici su persecuzioni medievali, usura, segregazione, dopoguerra e rinascita culturale;
– immagini e documenti storici.

Ogni sezione è costruita come una piccola “porta di accesso” alla conoscenza, con l’idea di trasformare lo studio della storia in un’esperienza di movimento, scoperta e consapevolezza.

Linea Tempo 1a

Linea Tempo 2a

Linea tempo 3a

Linea tempo 4a

Linea tempo 5a

Linea Tempo 6a

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3. Podcast “Voci che restano – Contaminazioni e personaggi”

Gli studenti hanno realizzato un podcast originale dedicato a figure ebraiche o personaggi che hanno avuto rapporti con la cultura ebraica, scegliendo storie capaci di mostrare la complessità, la creatività e l’impatto di queste vite sul contesto italiano ed europeo.

Il podcast ha una durata di una trentina di minuti.
 La struttura è lineare: ogni personaggio è presentato da una studentessa, che ne racconta il profilo accompagnandolo con una citazione riferita al personaggio e ritenuta significativa. Questo crea uno sfondo narrativo ricco, capace di restituire punti di vista diversi.

I protagonisti del podcast sono:
  – Gracia Nasi, imprenditrice e benefattrice del Cinquecento, figura di coraggio e visione politica;
 – Salvatore Edoardo Luria, biologo e Premio Nobel, pioniere della genetica batterica;
 – Giorgio Ascarelli, imprenditore e fondatore del Napoli, protagonista della vita civile cittadina;
 – Alessandro Antonelli, architetto della Mole, in dialogo con l’ambiente culturale ebraico del suo tempo;
 – Franco Modigliani, economista e Premio Nobel, autore di modelli fondamentali della teoria economica;

 – Rita Levi Montalcini, scienziata e Premio Nobel, esempio di rigore e libertà intellettuale;
 – Emilio Segré, fisico e Premio Nobel, voce centrale della ricerca scientifica del XX secolo.

Il podcast diventa così un racconto continuo, dove le storie scorrono una dopo l’altra con ritmo compatto, accompagnate da parole che illuminano tratti, visioni e frammenti di identità.

4. Cartellone: “Stereotipi sotto esame”

Il cartellone raccoglie sei pregiudizi antiebraici ancora oggi diffusi, ognuno analizzato e “smontato” attraverso un approfondimento storico-critico degli studenti. I pregiudizi selezionati sono:
– “Gli ebrei sono ossessionati dal denaro”;
– “Gli ebrei controllano il mondo”;
– “Gli ebrei si isolano dagli altri”;
– “Gli ebrei sono diversi fisicamente”;
– “Gli ebrei hanno ucciso Dio”;
– “Gli ebrei hanno causato la peste nera”.

Ogni scheda unisce testo critico, illustrazioni e riferimenti storici verificati: un colpo d’occhio immediato su come nascono, si diffondono e possono essere decostruiti i pregiudizi.

Stereotipi 1a

Stereotipi 2a

Stereotipi 3a

Stereotipi 4a

Stereotipi 5a

Stereotipi 6a

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Un progetto per conoscere, comprendere, prevenire

Il lavoro svolto dalla 5C dimostra che contrastare l’antisemitismo non significa solo “studiare” un contenuto, ma riformularlo, analizzarlo, narrarlo, metterlo in gioco, dando forma nuova al sapere e facendolo diventare parte attiva della scuola.

Questa pagina raccoglie foto, video e materiali prodotti dagli studenti della 5C: un modo concreto per tenere viva la Memoria e renderla, attraverso attività creative, multimediali e laboratoriali, un atto presente, un esercizio costante di responsabilità civile, prima ancora che scolastica.

L'articolo Tenere Viva la Memoria III° anno – “Progetto Europeo D.E.J.A._5C” proviene da Liceo Rosmini.

San Juan de Gaztelugatxe

La Playa de la Concha

Festejando el cumple de Vittoria

Festejando el cumple de Chloè

En el Festival de Cine

El Guggenheim de Bilbao

El Guernica en Gernika

De paseo por Gernika

Con nuestro guía Martín

Con el director de Lacunza

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L'articolo DE PASEO POR EL PAÍS VASCO: SAN SEBASTIÁN proviene da Liceo Rosmini.

Attraversa la conoscenza e l’esperienza in famiglia hanno vissuto tutte le sfaccettature della società francese.

Questa esperienza davvero significativa permetterà agli alunni di affrontare il nuovo anno scolastico con maggior sicurezza e autonomia, soprattutto nell’espressione orale!!

Lo splendore di Versailles

Ai piedi del Sacré-Coeur

Incontro sugli Champs-Elysées con Noel Robinson

Il Rosmini à la Géode

Jardin des Tuileries ma non solo…

Imparare la lingua divertendosi

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L'articolo Il Rosmini alla scoperta di Parigi proviene da Liceo Rosmini.

vedi allegato: Delibera n. 37, CdI del 26.06.2025

L'articolo Calendario Scolastico 2025/26 proviene da Liceo Rosmini.

L’appuntamento è per mercoledì 4 giugno dalle ore 10.30 nell’Aula magna della Fondazione Polo universitario grossetano con la classe II N del Liceo Economico sociale “Antonio Rosmini” di Grosseto, in collaborazione con l’Associazione Ciak Toscana – che diffonde nelle scuole il progetto realizzato in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale e il Tribunale per i minorenni di Firenze – e l’università grossetana.

La partecipazione è libera e gratuita per tutti.

Vedi articoli: La Nazione;

Vedi articoli: Corriere di Maremma

Liceo Statale Rosmini

Gli studenti della classe 2N dell’Istituto ’Rosmini’ coinvolti nel progetto

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L'articolo Dai banchi alle aule del Tribunale. Gli studenti simulano un processo proviene da Liceo Rosmini.

Le iscrizioni saranno aperte a partire dal 31 marzo e fino al 28 luglio 2025.

L'articolo Bando #Tuttomeritomio 2025 proviene da Liceo Rosmini.

Vai al Bando

La Regione Toscana informa che riaprirà il portale regionale dal 5 al 26 settembre per il bando del contributo Libri Gratis.
La misura è destinata agli studenti con i seguenti requisiti:

• Residenza in Toscana, Età inferiore a 24 anni,
• ISEE uguale o inferiore a 15.800 euro,
• Iscrizione all’anno scolastico 2025-26 presso un istituto scolastico pubblico o paritario di primo o secondo grado con sede in Toscana.

Le domande per usufruire del beneficio potranno essere presentate tramite la piattaforma regionale pertanto si consiglia di leggere attentamente le istruzioni.

Il Comune di Grosseto non è il coordinatore di tale contributo che andrà a sostituire il “Pacchetto scuola”.
Per dettagli e comunicazioni è possibile consultare il sito regionale Bando Regione, Scuola: Libri Gratis

L'articolo Bando Libri gratis anno scolastico 2025-2026 proviene da Liceo Rosmini.